Bilingual Syntax Measure (BSM)
Identitaetshypothese (Burt & Dulay & Hernandez-Chávez)

Dulay & Burt entwickelten bei ihren → Zweitspracherwerbsforschungen den "Bilingual Syntax Measure" (BSM), um besonders bei Kindern mit Spanisch als L2 den Entwicklungsstand in beiden Sprachen ermitteln zu können. Zur Elizitierung wurden Bilder mit Verbalisierungsaufgaben für die Kinder verwendet.

Anweisung zur Arbeit mit dem Bild:

Show child Pictures 8, 9, and 10

34.

  1. DO YOU SEE A MOUSE?
  2. WHERE?
  3. Point to Mice in Picture 8
    WHAT ARE THOSE?

35.
Point to Cup in Picture 9
WHAT HAPPENED TO THE CUP?

 Bilingual-Syntax-Measure

Die erwartete Beantwortung der Erwachsenenimpulse setzt eine gewisse kulturelle Vertrautheit mit der Art der comichaften Darstellung voraus und sie erfordert eine Vertrautheit mit den gezeigten Gegenständen des täglichen Lebens, z.B. den verwendeten Bechern/Kaffeetassen. Mit diesen Vorbehalten betrachtet, sind die erzielten Resultate nicht mehr so fraglos überzeugend, wie sie zunächst wirkten.

Literatur

Burt, Marina K. & Dulay, Heidi C. & Hernandez-Chávez, E. (1975) Bilingual Syntax Measure. New York : Harcourt Brace Jovanovitch