|
Profilanalyse: Erfahrungen mit der Profilanalyse (Grundschule)
Basis | C-Test | Deutsch & PC | Profilanalyse | Sprachkenntnisse | Weitere | Beispiele | Literatur |
Profilanalyse: Grundlagen / Folien | Profilbogen: HTML, Grundschule, Sekundarstufe | Pragmatik | 'Eichung' | Erfahrungen | Anwendung |
Erfassungsbogen: |
LehrerInnen vereinfachten nach der Einarbeitung die Erfassungsbögen radikal: | ||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
Ausgefüllte Fragebögen: |
goeka-1, goeka-2, safa-1, safa-2 Auf den Fragebögen wird für jede sicher kodierbare Äußerung ein Strich in der entsprechenden Zeile gemacht. Bei unsicherer Zuordnung wird die Äußerung im Feld rechts notiert, damit sie anschließend in Ruhe zugeordnet werden kann. Dadurch steigt die Zuverlässigkeit des Verfahrens. | ||||||||||||||||||||
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}
){kind=link}
 |
weitere Literatur |
W. Grießhaber 2003-2009 |