Test / Sprachstandsdiagnose im L2-Erwerb: Überblick

Test / Sprachstandsdiagnose im L2-Erwerb: Profilanalyse

	Grundlagen:	kompakt, Einzelfolien Erwerbsstufen nach → Pienemann, Clahsen 1985, Diehl et al. 2000 Hintergrundinformationen: Webseite, PDF-Datei (Grießhaber 2005)

	Anwendung

	Profilbogen	kompakt Webseite, Grundschule, Sekundarstufe (Grießhaber 2009) Beispiele: goeka-1, goeka-2, safa-1, safa-2

	Einsatz	Anwendungstips kompakt für mündliche Erhebungen Einzelfolien Schritt für Schritt Fragen zur Kodierung von Äußerungen Erfahrungen im Förderprojekt →

	Excel-Auswertung	Excel-Blatt zur halbautomatisierten Ermittlung, wenn man die Äußerungen satzweise eingetippt sind. Man löscht in Zeile 12 das Wort Beginn und tippt fortlaufend mit Zeile 11 beginnend die satzwertigen Äußerungen ein. Rechts gibt man in die Spalten für die Profilstufe jeweils eine "1" für die Profilstufe ein; in der ersten Zeile werden die Werte laufend ausgerechnet.

	Nutzung	Nutzungstips für schulische → Diagnose & Förderung

	Funktional pragmatische Fundierung der Profilanalyse

	Ausgangsfragen	nach Zusammenhängen zwischen Stufen & sprachlichen Mitteln: Untersuchungsebenen: Lexik, Syntax Resümee
	Stufen:	Überblick über Stufen & sprachliche Mittel (Vorschule und Grundschule 1. Klasse): 4. SALÖ: Daten, Lexik, Syntax, Fazit 3. GRZI: Daten, Lexik, Syntax, Fazit 2. RAVI: Daten, Lexik, Syntax, Fazit 1. SAMO: Daten, Lexik, Syntax, Fazit 0. ZESA: Daten, Lexik, Syntax, Fazit
	Textanalyse	Funktionalität fachsprachlicher syntaktischer Strukturen: BWL → Dilemma der Ablaufplanung

	Kohärenz von Profilanalyse, C-Test und Bewertung der Deutschkenntnisse

	C-Test	Testverfahren, linguistische Grundlagen, Nutzungsmöglichkeiten Vergleichsdaten: Primarstufe: Erfahrungen im Förderprojekt → 'Deutsch & PC' Sekundarstufe:

	Vergleichsdaten

	Mündlich	L1- und L2-Vergleichsdaten aus verschiedenen diskursiven Zusammenhängen L1-Referenzdaten: Erzählungen deutscher GrundschülerInnen

	Literatur