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Muendlich L2-Erwerb: Lernertext-Beispiele:
Fahrkartenkontrolle Portugiesische ArbeitsmigrantInnen - Fahrkartenkontrolle

Konstellation | Rollenspiel 1 | Rollenspiel 2 | Rollenspiel 3 | Rollenspiel 4 | Referenztext deutsch


Konstellation & Aktanten

  1. 'deutscher' Kontrolleur, von KursteilnehmerIn gespielt, soll hart sein
  2. portguiesischer Fahrgast ohne Fahrschein, versucht um die Bezahlung des Bußgeldes herumzukommen
  3. weitere KursteilnehmerInnen

Die Rollenspiele waren vor der Präsentation im Kurs in Partnerarbeit geübt worden.
Ziel: Üben & Ausprobieren von Handlungsstrategien
Grammatisches Thema: Vergangenheitstempora Präteritum & Perfekt


Rollenspiele

  1. Fahrkartenkontrolle 1: Kontrolleurin: Fd; Fahrgast: Ma
     
  2. Fahrkartenkontrolle 2: Kontrolleurin: Fd; Fahrgast: Mb
     
  3. Fahrkartenkontrolle 3: Kontrolleurin: Fc; Fahrgast: Fe
     
  4. Fahrkartenkontrolle 4: Kontrolleurin: Fc; Fahrgast: Fg

Grundlagen & Analysen

Angaben zum Kurs allgemein sind im Anhang von Riepenhausen 1980. Transkriptionen der Rollenspiele sind dokumentiert in Grießhaber 1985. Das der Fahrkartenkontrolle zugrundeliegende Handlungsmuster "Vorwurf - Rechtfertigung/Entschuldigung" wird in Grießhaber (1982, 52) auf der Grundlage von Rehbein 1972 vorgestellt. Das Handeln im Rollenspiel wird analysiert in Grießhaber 1987.


Literatur
  • Grießhaber, Wilhelm (1982) Rollenspiele im Deutschunterricht mit ausländischen Arbeitern. Bochum: Seminar für Sprachlehrforschung (Magisterarbeit)
  • Grießhaber, Wilhelm (1985) Realität und Rollenspiele. Transkriptionen interkultureller Kommunikation. In: Belgrad 1985. Universität Hamburg: Germanisches Seminar (mimeo)
  • Grießhaber, Wilhelm (1987) Authentisches und zitierendes Handeln. Band II. Rollenspiele im Sprachunterricht. Tübingen: Narr
  • Rehbein, Jochen (1972) Entschuldigungen und Rechtfertigungen. Zur Sequenzierung von kommunikativen Handlungen. In: Wunderlich, D. (Hg.) Linguistische Pragmatik. Frankfurt/M.: Athenäum, 288-317
  • Riepenhausen, Thomas (1980) Sprachkurse mit immigrierten Arbeitern in der BRD. Sprachpolitik, Lernzielkonzeptionen, didaktisch-methodische Fragen und Lehrwerke. Manuskripte zur Sprachlehrforschung Nr. 15. Heidelberg: Groos

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