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- Zur Grammatik von Handlungsanleitungen. In: International Conference "Language - Cognition - Society", Minsk "Minsk State Linguistic University". 12.-13-11-12, →
Abstract
- Transcending Borders - Diversity and Standardization. In: Proceedings of 2007 International Conference on Applied Linguistics and Foreign Language Instruction. Kaohsiung (Taiwan): NKFUST, Department of English, 12-28, →
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- Lernende unterstützen: die Profilanalyse als didaktisch nutzbares Werkzeug der Lernersprachenanalyse. (2006),
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- Sprachstandsdiagnose im kindlichen Zweitspracherwerb: Funktional-pragmatische Fundierung der Profilanalyse. (2005),
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- Kleingruppenfördereffekte. (2003-2006) Auszug aus dem Zwischenbericht der Wissenschaftlichen Begleitung 2003.
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- Propädeutische Sprachausbildung Französisch. unter Mitarbeit von Flore Cabaret. PALM 07/2002,
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- Neue Medien im DaF-Unterricht. (2002),
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- Erwerb und Vermittlung des Deutschen als Zweitsprache. In: "Deutsch in Armenien" Teil 1: 1/2001, 17-24; Teil 2: 2/2001, 5-15. Jerewan: Armenischer Deutschlehrerverband
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- Was bleibt? Zu den didaktischen Möglichkeiten der Neuen Medien (2001),
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- Neue Lehr- und -lernformen im Funk-LAN. (2001),
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- L2-Textproduktion. Erst- und zweitsprachliche Textproduktion nach Bildvorlage. (2001),
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- Funktional-pragmatische Diskursanalyse. Vom Speiserestaurant zum Cybercafé. (2001),
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- FFA im Spannungsfeld zwischen fremdsprachlicher Fachausbildung und fachspezifischer Fremdsprachenausbildung. unter Mitarbeit von Joanna Becker (2001),
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- Lernbiographie-Fragebogen. (2001/o.J.),
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- Übernahme und Kreativität auf dem Weg zur Konvention. zus. mit Melanie Brinkschulte. PALM 03/2000,
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- AI meets DA. PALM 02/1999,
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- Fremdsprachausbildung und Studienreform. PALM 01/1999,
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- "und wir faren in die andere seite". Der Gebrauch lokaler Präpositionen durch türkische Grundschüler. (Erscheint in: Meng, K. & Rehbein, J. (Hgg.) Kinderkommunikation. Münster: Waxmann;
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- Neue Medien in der Lehre. (1994),
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- Grammatik und Pragmatik - Ihr Zusammenspiel bei der Pluralvermittlung. (1993) (Vortragsmanuskript Marburg 12.01.1993). Münster: WWU Sprachenzentrum,
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- Märchen im muttersprachlichen Unterricht. "Pamuk Nine" in der vierten Grundschulklasse (ENDFAS Arbeitspapier Nr. 7/1992),
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- Kontextualisierte Wortschatzanalyse (KWA). Ziele, Probleme und Verfahren. (ENDFAS Arbeitspapier Nr. 1/1992). zus. mit Jochen Rehbein. PALM 11/2002,
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- MacHIAT. Anforderungen an einen On-screen-Transkriptionseditor für den Macintosh. Arbeitspapier Nr. 2/1988. zus. mit Jochen Rehbein. Hamburg: Germanisches Seminar (mimeo,
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