Hinweise zum Blockpraktikum: Organisatorisches & Mappe

Organisatorisches
 

  1. Stundenumfang
    Die Gesamtzahl aller unterrichteten und hospitierten Stunden sollte 10-14 Stunden betragen. Davon entfallen anfangs alle Stunden auf Hospitationen; in der zweiten Woche entfallen dann 1-4 Stunden auf eigenen Unterricht, der sich bis zur vierten Woche auf max. 6-10 Stunden steigert.
     
  2. Unterrichtsentwürfe
    Für jede eigene Stunde wird eine Skizze von ca. 1 Seite angefertigt. Des weiteren werden für jedes Fach 1-2 ausführliche Entwürfe von ca. 4-8 Seiten geschrieben.
     
  3. Unterrichtsreflexion
    Zu jeder eigenen Stunde wird eine kurze Reflexion angefertigt, in der die wichtigsten Stundenereignisse festgehalten und mit der Planung verglichen werden. Zu Stunden mit ausführlichen Entwürfen gehören ausführliche Reflexionen.
     

Praktikumsmappe

Die Praktikumsmappe besteht aus zwei Teilen: 1. Dokumentation des eigenen Unterrichts und 2. Beobachtungsaufgaben. Selbstverständlich ist ein Deckblatt mit allen notwendigen Informationen.
 

  • Inhaltsübersicht
     
  • Schule & SchülerInnen
    eine kurze Darstellung der Schule, eventueller Besonderheiten und der Klasse, bzw. Klassen, in denen das Praktkum absolviert wurde
     
  • Dokumentation des Unterrichts
    Zur Dokumentation gehören alle ausführlichen Unterrichtsentwürfe einschließlich der zugehörigen Reflexionen. Sinnvoll ist es, wenn zwischen der Beobachtungsaufgabe und dem eigenen Unterricht inhaltliche Verbindungen hergestellt werden.
     
  • Beobachtungsaufgabe (25- 40 Seiten)
    Zur Bearbeitung der Beobachtungsaufgabe gehört zum einen die theoretische Erarbeitung anhand von Literatur. Zum anderen gehört hierzu die Dokumentation und Auswertung der eigenen Beobachtungen.
    Dazu sollten Sie einfache Aufgaben wählen, z.B. Formen des Lobens und Tadelns. Dazu könnten zunächst aus der Literatur entsprechen Formen und ihre Funktionen, bzw. Verwendung im Unterricht bearbeitet und eine Fragestellung für die Beobachtung entwickelt werden. Sodann könnten die eigenen Beobachtungen zum Unterricht mit der Herausarbeitung von allgemeinen Tendenzen und Besonderheiten folgen und eine Beantwortung der Frage.
     

Stecken Sie Anlagen (z.B. fotokopierte Arbeitsblätter) bitte nicht in Plastikhüllen.

Literatur 

Meyer, Hilbert (199312) Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung. Frankfurt/M.: Cornelsen Scriptor
Meyer, Hilbert UnterrichtsMethoden. In zwei Bänden. I: Theorieband (19882). II: Praxisband (19892). Frankfurt/M.
Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein - Westfalen (Hg.) (2003) Richtlinien und Lehrpläne zur Erprobung für die Grundschule in Nordrhein - Westfalen. Deutsch Sachunterricht - Mathematik Musik Kunst Evangelische Religionslehre - Katholische Religionslehre. Schriftenreihe Schule in NRW Nr.2012. Frechen: Ritterbach / www.bildungsportal.nrw.de