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Pragmatik L1-Erwerb: Beispiele der Verständnissicherung bei Vorschulkindern

Rein-Raus: Aufgabe / Lösung | Konstellationen: Bilderbuch | Eltern-Kind: Überblick / Details | Verständnissicherung

(5) Vervollständigung

Kind: Maik / Alter: 4;0 / Protokoll: 40/2

  • Maik: Der Osterhase der Beate ein Bonbon.
  • E: Was sagst du?
  • Maik: Der Beate Osterhase Bonbon.
  • E: Der Osterhase hat Bonbons gebracht?
 

(13) Bestätigung und Wiederholung

Kinder: Mandy / Alter: 4;0 | Nadin / Alter: 4;0 Protokoll: 12/3

  • E: Was hab ich denn an?
  • Mandy: Bluse
  • E: Hab 'ne Bluse an, ja.
  • Nadin: Hast du eine Bluse?
  • E: Ich hab 'ne Bluse an, ja.
 

(21) Zählen

Kinder: K1, K2 / Alter: 5;0 / Protokoll: 8/6
Kinder zählen offene Fenster im Raum

  • K1: Nein. Vier sind auf.
  • K2: Nee, gar kein Fenster auf.
  • K1: Nee, Vier. Eins • • • zwei • • • drei.
  • K2: Hä?
  • K1: Die sind auf. Vier. Die sind so auf, die Fenster.
 

Wiederholung

Kind: Kerstin / Alter: 5;0 / Protokoll: 4/1-5

  • B: Na, Kerstin, was willst du denn spielen? Weißt du's schon?
  • Kerstin: Inne Puppenecke.
  • B: In der Puppenecke, ja?
  • Kerstin: Hm.
Literatur
  • Schrabback, Susanne (1991) Verständnissicherung bei Vorschulkindern. Hamburg: Graduiertenkolleg 'Mehrsprachigkeit und Sprachkontakte' & Germanisches Seminar (mimeo); weitere Literatur