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L2-Erwerb: schulische Handlungskonstellationen
Überblick | Entwicklungsabschnitte / Familie / Schule / Gehirn / Entwicklungsprozesse / Ausbau |
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inst. Zweck: Wissen: Diskurs: Muster:
Vorgehen: Ausrichtung: |
Akzelerierte Wissensvermittlung ungleich verteilt Lehr-Lern-Diskurs Aufgaben-Stellen/-Lösen Problemlösen 'didaktische Frage' Erläuterungen, Erklärungen deduktiv vs. induktiv lehrer- vs. lernerzentriert |
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Ehlich, Konrad & Rehbein, Jochen (1986) Muster und Institution. Untersuchungen zur schulischen Kommunikation. Tübingen: Narr© W. Grießhaber 2002-2004 |