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Basics: Entwicklungsabschnitte / Familie / Schule | Erwerb: Stadien / Ausbau / Artikulation: Erwachsener-Kind / elterliche Anpassung | Frequenzumfang | Lauterwerb | Gehirn: Prozesse / Hirnreifung: A / B

inst. Zweck:

Wissen:

Diskurs:

Muster:

Vorgehen:

Ausrichtung:

Akzelerierte Wissensvermittlung

ungleich verteilt

Lehr-Lern-Diskurs

Aufgaben-Stellen/-Lösen

Problemlösen

'didaktische Frage'

Erläuterungen, Erklärungen

deduktiv vs. induktiv

lehrer- vs. lernerzentriert

Ehlich, Konrad & Rehbein, Jochen (1986) Muster und Institution. Untersuchungen zur schulischen Kommunikation. Tübingen: Narr

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