FSU: Lehrwerke Literatur Literatur

  • (1978) Themenheft zum Mannheimer Gutachten. In: Zielsprache Deutsch 2/1978
     
  • Ahrenholz, Bernt (1995) Lehrwerkanalyse zum Modalfeld auf der Folie der Zweitspracherwerbsforschung. In: Dittmar, N. & Rost-Roth, M. (Hgg.) Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Frankfurt/M. u.a.: Lang, 165-193
     
  • Barkowski, Hans & Harnisch, Ulrike & Kumm, Sigrid (1977) "Feridun" - Neue Wege zum Deutschunterricht mit türkischen Arbeitern. In: Deutsch lernen 3/77, 18-30
  • Barkowski, Hans u.a. (1980) Deutsch für ausländische Arbeiter. Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken. Königstein/Ts.: Scriptor
  • Bausch, Karl-Richard & Christ, Herbert & Königs, Frank G. & Krumm, Hans-Jürgen (Hgg.) (2000) Die Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens fremder Sprachen. Tübingen: Narr
  • Beirat Deutsch als Fremdsprache des Goethe-Instituts (1998) Deutsch als Fremdsprache - 24 vermittlungsmethodische Thesen und Empfehlungen. In: Zielsprache Deutsch 1/98, 40-46
  • Beier, Rudolf & Möhn, Dieter (1982) Fachsprachlicher Deutschunterricht. Vorüberlegungen zu einem 'Hamburger Gutachten' über fachsprachliche Lehr- und Lernmaterialien des Deutschen als Fremdsprache. In: Jahrbuch DaF Heidelberg: Groos, 287-321
  • Bohn, Rainer & Schreiter, Ina (2000) Wortschatzarbeit in den Sprachlehrwerken Deutsch als Fremdsprache: Bestandsaufnahme, Kritik, Perspektiven. In: Kühn, Peter (Hg.) Wortschatzarbeit in der Diskussion. Germanistische Linguistik 155-156/2000 Hildesheim u.a.: Olms, 57-98
  • Börner, Wolfgang & Vogel, Hans (Hgg.) (1999) Lehrwerke im Fremdsprachenunterricht. Lernbezogene, interkulturelle und mediale Aspekte. Bochum: AKS-Verlag
  • Böttger, Claudia & Bührig, Kristin (2000) Zum Einsatz von literarischen Texten im Unterricht Wirtschaftsdeutsch. In: German as a Foreign Language 2/00, 1-19
  • Buhlmann, Rosemarie (1982) Analyse und Beurteilung fachsprachlicher Lehrwerke: Kriterien und ihre Problematik. In: Krumm, H.-J. (Hg.) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 122-158
     
  • Donath, Reinhard (Hg.) (1998) Deutsch als Fremdsprache - Projekte im Internet. Stuttgart u.a.: Klett
     
  • Engel, Ulrich u.a. (1977) Mannheimer Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken, Deutsch als Fremdsprache. Erstellt im Auftrag des Auswärtigen Amtes der Bundesrepublik Deutschland von der Kommission für Lehrwerke DaF: Engel, U. u.a., Bd. 1. Heidelberg: Groos
  • Engel, Ulrich u.a. (1979) Mannheimer Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken, Deutsch als Fremdsprache, Bd. 2. Heidelberg: Groos
     
  • Friz, S. (1991) Das Bild von England, Amerika und Deutschland bei Fremdsprachenlernern und in Fremdsprachen-Lehrwerken. München
  • Funk, Hermann (2001) Das Ende ist nah! Oder auch nicht. Zum Funktionswandel der Fremdsprachenlehrwerke. In: Funk, H. & Koenig, M. (Hg.) Kommunikative Fremdsprachendidaktik - Theorie und Praxis in Deutsch als Fremdsprache. Fstschrift für Gerhard Neuner zum 60. Geburtstag. München: Iudicium, 279-293
     
  • Genç, Ayten (2001) Über die Notwendigkeit einer Umgestaltung von Lehrerhandbüchern für den DaF-Unterricht. In: Zielsprache Deutsch 3-4/01, 161-168
  • Gerighausen, Josef & Seel, Peter C. (1982) Regionale Lehrwerke. In: Krumm, H.-J. (Hg.) (1982) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 23-35
  • Gienow, W. (1998) Medien im modernen Fremdsprachenunterricht. In: Jung, U. O. (Hg.) Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer. Frankfurt/M. u.a.: Lang, 125-132
  • Gogolok, Kristin (2006) Empirische Untersuchungen in der Schulbuchforschung. Eine kritische Bestandsaufnahme aus der Perspektive der Verständlichkeit(sforschung). In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 4/06, 474-498
  • Grießhaber, Wilhelm (1995) Zweisprachige Lehrwerke für Deutschlerner. In: Dittmar, N. & Rost-Roth, M. (Hgg.) Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Frankfurt/M. u.a.: Lang, 283-302
  • Grießhaber, Wilhelm (1999) Fachsprachvermittlungspraxis. DaF-Wirtschaftsdeutsch-Lehrmaterialien und ihre Anwendung im Unterricht. In: Bührig, K. & Matras, Y. (Hgg.) Sprachtheorie und sprachliches Handeln. Tübingen: Stauffenburg, 1-21
     
  • Heyd, Gertraude (19912) Deutsch lehren. Grundwissen für den Unterricht in DaF. Frankfurt/M.: Diesterweg, 73-151
  • Hieber, Wolfgang (1981) Zur Konzeption von Lehrwerken für Deutschstudenten und Deutschlehrer in sogenannten Entwicklungsländern. In: Zielsprache Deutsch 4/81, 4-14
  • Hieber, Wolfgang (1982) Anmerkungen zu einem Deutsch-Lehrwerk. Adressaten: Länder der Dritten Welt. In: Informationen Deutsch als Fremdsprache 4/1982, 15-22
     
  • Kast, Bernd & Neuner, Gerhard (Hgg.) (1994) Zur Analyse, Begutachtung und Entwicklung von Lehrwerken für den fremdsprachlichen Deutschunterricht. Berlin
  • Kleppin, Karin (1984) Lehrwerkkritik, Lehrwerkanalyse, Lehrwerkforschung. In: Info DaF 4/1984, 16-23
  • Kauntz, Eckhart (1981) Methode langweilig, Texte uninteressant. Schüler urteilen über Lehrbücher / Neben Tadel auch Lob / Kritik der Eltern am Preis. In: FAZ 03.06.81
  • Krumm, Hans-Jürgen (Hg.) (1982) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. Protokoll eines Werkstattgesprächs der Fachgruppe Deutsch als Fremdsprache (Fachverband Moderne Fremdsprachen) in Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut. 1981 München: Goethe Institut
  • Küppers, Almut (1995) 'Da macht das Lesen doch keinen Spaß mehr' - Leseschwierigkeiten von Oberstufenschülerinnen im Fremdsprachenunterricht. In: GAL Bulletin 22/95, 12-18
  • Küppers, Almut (1999) Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht. Eine exploaritve Studie zum Lesen im Englischunterricht der Oberstufe. Tübingen: Narr
     
  • Latour, Bernd (1982) Grammatik in neueren Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache: Auswahl, Präsentation, Progression. In: Krumm, H.-J. (Hg.) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 93-103
  • Lohfert, W. (1982) 'Lehrwerk-Puzzle'. Ein grundlegendes Verfahren in der Fortbildung zur lehrer- und unterrichtsorientierten Analyse, Beurteilung und Bearbeitung von Lehrwerken. In: Krumm, H.-J. (Hg.) (1982) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 36-69
     
  • Müller-Lancé, Johannes (2001) Grammatikmodelle in modernen Fremdsprachenlehrbüchern. In: Börner, W. & Vogel, K. (Hgg.) Grammatik lehren und lernen. Didaktisch-methodische und unterrichtspraktische Aspekte. Bochum: aks-Verlag, 114-136
     
  • Neuner, Gerhard (1982) Wissenschaftliche und praktische Lehrwerkbeurteilung. In: Krumm, H.-J. (Hg.) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 5-8
  • Neuner, Gerhard (1982) Lehrbuchanalyse und Lehrbuchbearbeitung mit Hilfe der Übungstypologie zum kommunikativen Deutschunterricht. In: Krumm, H.-J. (Hg.) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 70-92
  • Nold, Günter (1998) Die Arbeit mit dem Lehrwerk. In: Timm, J.-P. (Hg.) Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen, 127-136
     
  • Quetz, Jürgen (1999) Welche linguistischen, didaktischen, administrativen und ökonomischen Normen muss ein Lehrwerk erfüllen, bevor es selbst Normen setzen kann? In: Börner, Wolfgang & Vogel, Klaus (Hgg.) Lehrwerke im Fremdsprachenunterricht. Lernbezogene, interkulturelle und mediale Aspekte. Bochum: AKS-Verlag, 3-30
     
  • Riepenhausen, Thomas (1980) Sprachkurse mit immigrierten Arbeitern in der BRD. Sprachpolitik, Lernzielkonzeptionen, didaktisch-methodische Fragen und Lehrwerke. In: Manuskripte zur Sprachlehrforschung Nr. 15. Heidelberg: Groos
  • Rösler, Dietmar (1994) Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart u. Weimar: Metzler, 73-97
     
  • Schilling, Andrea (2005) Das Bewerbungsgespräch als Vermittlungsgegenstand in Wirtschaftslehrwerken für DaF - Eine exemplarische Untersuchung. In: Info DaF 32,5/05, 473-489
  • Schloßmacher, Michael (1998) Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache. Auswahlführer für Lehrende und Lernende. München: Iudicium
  • Shin, Hyung-Uk (1991) Analyse und Kritik koreanischer Schulbücher für den Deutschunterricht. Ein Beitrag zur Lehrwerkforschung. Münster: Nodus
  • Slembek, Edith (1983) Phonetik im Deutschunterricht untersucht an deutschen Sprachbüchern: 1898 - 1978. Hamburg: Buske
  • Sporea, C. (1993) Die Rezeption von Sprachfunktion im kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Eine vergleichende Analyse ausgewählter e-mail- und Lehrbuchtexte. In: Rautenhaus, H. et al. (Hg.) Telekommunikation im Englischunterricht. Bericht aus einem Seminar der anglistischen Fachdidaktik. Oldenburg, 114-138
  • Steindl, Michael (1985) Bilingualer Unterricht - wie ist er zu realisieren? In: BAGIV (Hg.) Muttersprachlicher Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland. Hamburg: ebv Rissen, 162-164
     
  • Volkmann, Laurenz (1999) Kriterien und Normen bei der Evaluation von Lehrwerken: Grundzüge eines diskurs-analytischen Modells. In: Börner, Wolfgang & Vogel, Klaus (Hgg.) Lehrwerke im Fremdsprachenunterricht. Lernbezogene, interkulturelle und mediale Aspekte. Bochum: AKS-Verlag, 117-144
     
  • Weijenberg, Jan (1980) Authentizität gesprochener Sprache in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache. Heidelberg: Groos
  • Weinrich, Harald (1981) Von der Langeweile des Sprachunterrichts. In: Zeitschrift für Pädagogik 27/81, 169-185
     
  • Yao, Xiaozhou (1999) Zur Rolle eines Deutsch-Lehrwerks zwischen Tradition und Innovation der Lern- und Lehrgewohnheiten - Erfahrungen aus dem Unterricht mit dem Lehrwerk "Ziele". In: Fluck, Hans-R. & Gerbig, Jürgen J. (Hgg.) Spracherwerb Deutsch in Ost- und Zentralasien. Lehr- und Lerntraditionen im Wandel. Tübingen: Stauffenburg, 163-169
     
  • Zimmermann, Günther & Wißner-Kurzawa, Elke (1985) Grammatik: lehren - lernen - selbstlernen. Zur Optimierung grammatikalischer Texte im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber