Grammatikvermittlung & Kognition: Literatur Literatur

Aksoy, Aydan & Grießhaber, Wilhelm & Kolcu-Zengin, Serpil & Rehbein, Jochen (1992) Lehrbuch Deutsch für Türken - Türkler icin Almanca ders kitabi. Eine praktische Grammatik in zwei Sprachen. iki dilli uygulamali Almanca. Hamburg: Signum

Barkowski, Hans & Harnisch, Ulrike & Kumm, Sigrid (1980) Handbuch für den Deutschunterricht mit ausländischen Arbeitern. Königstein/Ts.: Scriptor

Baur, Rupprecht S. & Rehbein, Jochen (1979) Lerntheorie und Lernwirklichkeit. Zur Aneignung des deutschen Artikels bei türkischen Schülern: ein Versuch mit der Gal'perinschen Konzeption. In: OBST 10/79, 70-104

Bausch, Karl-Richard (Hg.) (1979) Beiträge zur didaktischen Grammatik. Probleme, Konzepte, Beispiele. Königstein/Ts.: Scriptor

Bolte, Henning (1994) Grammatikinstruktion im (kommunikativen) Fremdsprachenunterricht. Vom Lehren zum Lernen. Utrecht: Universiteit Utrecht Faculteit der Letteren

Börner, Wolfgang & Vogel, Klaus (1976) Zum Verhältnis von wissenschaftlicher und pädagogischer Grammatik in der Fremdsprachenlehre. In: Börner, W. & Kielhöfer, B. & Vogel, K. (Hgg.) Französisch lehren und lernen. Kronberg/Ts.: Scriptor, 7-39

Börner, Wolfgang & Vogel, Klaus (Hgg.) (2001) Grammatik lehren und lernen. Didaktisch-methodische und unterrichtspraktische Aspekte. Bochum: aks-Verlag

Brons-Albert, Ruth (1987) Die Tempora des Deutschen. Vorschläge für die Vermittlung im DaF-Unterricht. In: Info DaF 3/87, 195-201

Brons-Albert, Ruth (1990) Valenzmodell vs. traditionelle Grammatik für den DaF-Unterricht In: Gross, Harro & Fischer, Klaus (Hgg.): Grammatikarbeit im DaF-Unterricht. München: Iudicium Verlag GmbH, 43-57

Butzkamm, Wolfgang (19822) Aufgeklärte Einsprachigkeit. Heidelberg: Quelle & Meyer

Dechert, Hans W. (1997) Metakognition und Zweitsprachenerwerb. In: Rampillon, U. & Zimmermann, G. (Hgg.) (1997) Strategien und Techniken beim Erwerb fremder Sprachen. Ismaning: Hueber, 10-32

Diehl, Erika (1998) Vom Deutschunterricht zum Deutscherwerb? Das Genfer DiGS-Projekt. In: Deutsch als Fremdsprache 35/98, 162-168

Düwell, Henning & Gnutzmann, Claus & Königs, Frank G. (Hgg.) (2000) Dimensionen der didaktischen Grammatik. Festschrift für Günther Zimmermann zum 65. Geburtstag. Bochum: AKS-Verlag

Eisenberg, Peter (19892) Grundriß der deutschen Grammatik. Stuttgart: Metzler

Engel, Ulrich (19943) Syntax der deutschen Gegenwartssprache. Berlin u.a.: Schmidt

Engel, Ulrich & Schumacher, Helmut (19782) Kleines Valenzlexikon deutscher Verben. Tübingen: Narr

Engel, Ulrich u.a. (1977) Mannheimer Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken, Deutsch als Fremdsprache. Erstellt im Auftrag des Auswärtigen Amtes der Bundesrepublik Deutschland von der Kommission für Lehrwerke DaF: Engel, U. u.a. Heidelberg: Groos

Engel, Ulrich u.a. (1979) Mannheimer Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken, Deutsch als Fremdsprache, Bd. 2. Heidelberg: Groos

Fandrych, Christian & Tallowitz, Ulrike (2001) Klipp und Klar. Übungsgrammatik Grundstufe Deutsch. Stuttgart: Klett International

Funk, Hermann & Koenig, Michael (19953) Grammatik lehren und lernen. Fernstudieneinheit 1. Berlin u.a.: Langenscheidt

Grießhaber, Wilhelm (1995) Zweisprachige Lehrwerke für Deutschlerner. In: Dittmar, N. & Rost-Roth, M. (Hgg.) Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Frankfurt/M. u.a.: Lang, 283-302

Grotjahn, Rüdiger (2000) Sprachbezogene Kognitivierung: Lernhilfe oder Zeitverschwendung? In: Düwell, H. & Gnutzmann, C. & Königs, F. G. (Hgg.) Dimensionen der didaktischen Grammatik. Festschrift für Günther Zimmermann zum 65. Geburtstag. Bochum: AKS-Verlag, 83-106

Helbig, Gerhard & Buscha, Joachim (2001) Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Berlin u.a.: Langenscheidt

Henrici, Gert (1993) Fremdsprachenerwerb durch Interaktion? Zur Diskussion und Überprüfung einer Hypothese aus der Forschung zum gesteuerten Zweitsprachenerwerb. In: FLuL 22/93 Tübingen: Narr, 215-237

Hoffmann, Ludger (2013) Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache. Berlin: ESV Schmidt

Latour, Bernd (1982) Grammatik in neueren Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache: Auswahl, Präsentation, Progression. In: Krumm, H.-J. (Hg.) Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache. München: Goethe-Institut, 93-103

Lightbown, Patsy M. & Spada, Nina (19992) How Languages Are Learned. Revised Edition. Oxford: Oxford University Press

Mindt, Dieter (2000) Hat die Signalgrammatik eine Zukunft? In: Düwell, H. & Gnutzmann, C. & Königs, F. G. (Hgg.) Dimensionen der didaktischen Grammatik. Festschrift für Günther Zimmermann zum 65. Geburtstag. Bochum: AKS-Verlag, 197-209

Müller-Lancé, Johannes (2001) Grammatikmodelle in modernen Fremdsprachenlehrbüchern. In: Börner, W. & Vogel, K. (Hgg.) Grammatik lehren und lernen. Didaktisch-methodische und unterrichtspraktische Aspekte. Bochum: aks-Verlag, 114-136

Pienemann, Manfred (1986) Is language teachable? Psycholinguistic experiments and hypotheses. In: Australian Working Papers in Language Development 1.3/86, 52-79 (auch: Hamburg: Arbeiten zur Mehrsprachigkeit 21/87)

Rall, Marlene & Engel, Ulrich & Rall, Dietrich (1977) DVG für DaF. Dependenz-Verb-Grammatik für Deutsch als Fremdsprache. Heidelberg: Groos

Schepping, Heinz (1976) Bemerkungen zur Didaktik der Fachsprache des Deutschen als Fremdsprache. In: Rall, D. & Schepping, H. & Schleyer, W.: (Hgg.) Beiträge einer Arbeitstagung an der RWTH Aachen vom 30. September bis 4. Oktober 1974 Bonn: DAAD, 13-34

Schiffler, Ludger (2000) Signalgrammatik für den Französischunterricht. In: Düwell, H. & Gnutzmann, C. & Königs, F. G. (Hgg.) Dimensionen der didaktischen Grammatik. Festschrift für Günther Zimmermann zum 65. Geburtstag. Bochum: AKS-Verlag, 265-280

Schlak, Torsten (1999) Explizite Grammatikvermittlung im Fremdsprachenunterricht? Das Interface-Problem Revisited. In: FuH 56/99, 5-33

Schlak, Torsten (1999) Grammatikaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Was hat uns die Zweitsprachenerwerbsforschung hierzu zu sagen? In: FLuL 28/99, Themenschwerpunkt: Neue Medien im Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Narr, 201-211

Schlak, Torsten (2001) Grammatikbezogene Lernstrategien im Wirtschaftsdeutschunterricht aus Lehrer- und Lernerperspektive. In: Zielsprache Deutsch 1-2/01, 11-20 (auch erschienen in PALM 08/02 Münster: WWU Sprachenzentrum → Acrobat Datei)

Schmidt, Reiner (1982) Grammatik für den Fremdsprachenunterricht Deutsch. In: Ehnert, R. (Hg.) Einführung in das Studium des Faches Deutsch als Fremdsprache. Frankfurt/M.: Lang, 166-189

Timm, Johannes-P. (1998) Grammatiklernen: Die Entwicklung praktischer Sprachkenntnisse. In: Timm, J.-P. (Hg.) Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen, 299-318

Wegener, Heide (1989) Dativ und Fremdsprachenunterricht Deutsch. In: Deutsch als Fremdsprache 26/89, 89-98

Wegener, Heide (1991) Deutsche Sprache - schwere Sprache? Probleme (nicht nur) japanischer Studenten mit der Substantivflexion. In: Info DaF 18,4/91, 420-437 [zur Pluralbildung]

Zemb, Jean-Marie (1999) Sprache extra muros. In: Bührig, K. & Grießhaber, W. (Hgg.) Sprache in der Hochschullehre. OBST 59/99, 151-197

Zimmermann, Günther (1977) Grammatik im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt/M.: Diesterweg

Zimmermann, Günther (1984) Erkundungen zur Praxis des Grammatikunterrichts. Frankfurt/M: Diesterweg

Zimmermann, Günther (1990) Grammatik im Fremdsprachenunterricht der Erwachsenenbildung. Ergebnisse empirischer Untersuchungen. Ismaning: Hueber

Zimmermann, Günther (2003) Grammatiken. In: Bausch, K.-R. u.a. (Hgg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke, 406-409

Zimmermann, Günther & Wißner-Kurzawa, Elke (1985) Grammatik: lehren - lernen - selbstlernen. Zur Optimierung grammatikalischer Texte im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber