| W. Grießhaber Examenshinweise zum Thema:
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Überblick | Arbeitstechniken: Hausarbeit / Klausur / MAP-Klausur | |
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Das Thema kann sinnvoll eigentlich nur im Bereich A (Sprachwissenschaft) gewählt werden. Es geht um einen allgemeinen Überblick über die den
Erwerb der Erstsprache (L1, Muttersprache) bestimmenden Einflussgrößen (→
Mögliche andere Aspekte könnten die historische Erforschung des L1-Erwerbs sein oder die pragmatischen Aspekte und Bedingungen des L1-Erwerbs. Eine populärwissenschaftliche Einführung gibt Zimmer. Kurz, knapp und verständlich ist das erste Kapitel in Lightbown & Spada zum Englischen, das sehr lesenswert ist. Didaktik (Bereich C) könnte höchstens unter dem Aspekt in Frage kommen, inwiefern der Erwerbsprozess von aussen, z.B. durch Unterricht zu steuern ist und welche Möglichkeiten dafür zur Verfügung stehen. Bedenken Sie bei der Wahl dieses Themenschwerpunkts, dass der weitaus größte Teil der Forschung zur englischen Sprache und in englischer Sprache erfolgt. Man sollte sich deshalb vor der Lektüre englischsprachiger Quellen nicht zurückschrecken. Es genügt nicht, sich auf die deutschsprachige Literatur zu verlassen! Außerdem sollten Sie berücksichtigen, daß praktisch die gesamte Forschung im Rahmen des Nativismus auf der generativen Grammatik, bzw. UG basiert. Ohne Basiskenntnisse in generativer Grammatik ist das Thema kaum zu bewätigen! - Infos dazu → hier. Erschrecken Sie nicht über die vielen Titel! Die besonders empfohlenen sind fett markiert. Die übrigen dienen als Anregung für Ihre vertiefende Beschäftigung mit dem Thema. |
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Andresen, H. (1985) Schriftspracherwerb und Entstehung von Sprachbewußtheit. Opladen Augst, Gerhard (Hg.) (1978) Spracherwerb von 6 bis 16. Linguistische, psychologische, soziologische Grundlagen. Düsseldorf: Schwann Bächli, Johanna (2004) Bitten und Bestätigen vor und nach Erreichen der 50-Wort-Grenze. Frankfurt/M. u.a.: Lang Berman, Ruth A. & Slobin, Dan I. (eds.) (1994) Relating Events in Narrative: A Crosslinguistic Developmental Study. Hillsdale, NJ: Erlbaum Bernstein, Basil (1972) Studien zur sprachlichen Sozialisation. Düsseldorf: Schwann Brown, Roger (1973) A First Language: The Early Stages. Cambridge, MA.: Harvard University Press Bruner, Jerome S. (1987) Wie das Kind sprechen lernt. Bern u.a.: Huber Butzkamm, Wolfgang & Butzkamm, Jürgen (20042) Wie Kinder sprechen lernen. Kindliche Entwicklung und Sprachlichkeit des Menschen. Tübingen: Francke Chomsky, Noam (1959) Review of Verbal Behavior by B. F. Skinner. 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© W. Grießhaber; letzte Änderung: 10.06.2009 |