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Überblick | Arbeitstechniken | Funktionen | Falschwahl | überflüssig | Änderung | Einschätzung | Illokution | Origoverschiebung |
Text |
Aus einer nach dem Jahr 2000 verfaßten Hausarbeit zum frühen Englischunterricht im Zusammenhang mit der Wortschatzvermittlung: |
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«Wenn es um die Einführung neuer Wörter und daraufhin das Speichern der fremdsprachlichen Wörter im Gehirn geht, so spricht man vom “mentalen Lexikon"3. Hier sind Einträge in vielfacher Hinsicht miteinander vernetzt.» | |
Aufgabe |
Analysieren Sie das Zitat nach den oben vorgestellten Kriterien und bewerten Sie das Zitat. Unten ist die Literaturangabe zu dem zitierten Werk. Eventuell benötigen Sie für die Analyse und Bewertung weitere Werke. Konzentrieren Sie sich darauf, die Funktionen des Zitats und die Folgen der Abweichungen zu ermitteln und zu bewerten. Es geht nicht (einfach) darum, das Zitat einem der oben vorgestellten Fehlertypen zuzuordnen. Die in dem Kurs oben vorgestellten und geübten Fehlertypen dienen lediglich zur Verdeutlichung von verschiedenen Aspekten falschen Zitierens. |
Lösung |
Schicken Sie Ihren Lösungsvorschlag per e-mail an mich, möglichst als Attachment im RTF-Format oder im WORD-Format. |
Klippel, Friederike (2000) Englisch in der Grundschule. Handbuch für einen kindgemäßen Fremdsprachenunterricht. Übungen, Spiele, Lieder für die Klassen 1 bis 4. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor; weitere Literatur zum Thema |
© Wilhelm Grießhaber 2003-2005 |