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Ich denke, dass auf dem Bild eine Konflickt
Zwischen zwei Jugendlichen Gruppen ist. dargestellt
ist. Zwei der Jugendlichen lösen ihr Problem
mit den Fäusten. Vier der fünf umständen
Mädchen schauen lachend zu. Das Mädchen mit
dem Rucksack versucht, den gerade ausholenden
Jungen zurück zu halten. Ich denke zu
diese Konflickt Situation war der Grund
eines Streits. Meiner Meinung nach hat der
Junge der auf dem Boden liegt das
Mädchen mit dem Rucksack beleidigt.
gleichzeitig ist das Mädchen die Freundin
von dem zuschlagenden Jungen.
Das Mädchen möchte nicht das ihr Freund
den Jungen schlägt. Also versucht sie
ihn auf zu halten. Plötzlich kamm die
Freundin die Freundin des fast bewegungslosen
Jungen und schrie: "Ich hole gleich die
Polizei!" Und alle liefen weg.

Seg

Äußerung

GENUS

DAT

DET

P-Stufe

01

Ich denke, …

- - - -

02

… dass auf dem Bild eine Konflickt zwischen zwei Jugendlichen Gruppen ist. dargestellt ist.

k

k

k

- - - -

03

Zwei der Jugendlichen lösen ihr Problem mit den Fäusten.

k

k

k

- - - -

04

Vier der fünf umständen Mädchen schauen lachend zu.

k

k

k

- - - -

05

Das Mädchen mit dem Rucksack versucht, den gerade ausholenden Jungen zurück zu halten.

k

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- - - -

06

Ich denke …

- - - -

07

&hellip zu diese Konflickt Situation war der Grund eines Streits.

f

f

- - - -

08

Meiner Meinung nach hat der Junge …-… das Mädchen mit dem Rucksack beleidigt.

k

k

k

- - - -

09

… der auf dem Boden liegt …

k

k

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10

Gleichzeitig ist das Mädchen die Freundin von dem zuschlagenden Jungen.

k

k

k

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11

Das Mädchen möchte nicht …

k

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12

… das ihr Freund den Jungen schlägt.

k

- - - -

13

Also versucht sie ihn auf zu halten.

k

- - - -

14

Plötzlich kamm die Freundin die Freundin des fast bewegungslosen Jungen …

k

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… und schrie: …

- - - -

16

… "Ich hole gleich die Polizei!"

k

k

- - - -

17

Und alle liefen weg.

- - - -

GENUS: falsches Genus | DAT: Dativbildung: k = korrekt, f = falsch | DET Ø: fehlendes Determinativelement

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Syntaktisches Profil: / / / / /

- - - - 4

Syntaktische Werte nach → Grießhaber 2005 auf der Basis von Clahsens 1985 Vorschlag für eine Profilanalyse mit vier Erwerbsstufen für Deutsch als Zweitsprache.
→ Profilstufen

© W. Grießhaber 2005-2006