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Auf dieses Bild sieht man Schlegerei. Dieses Schlegerei
nach der Schule passirt. In der Schule am Pause
stehen 2 gruppe junge Leuten (Schuler), neben einander.
Und lachen laut. Und eine Junge von der
zweite gruppe hat sich umgedret und gesagt:
"Warum lacht ihr." Und die Junge von andere gruppe
hat gesagt: "Das geht dir nicht an" Und dann
Wort für Wort und schlegerei hat sich angefangen,
aber nicht zum Ende. Nach der Schule die
junge Leuten treffen sich und die Schlegerei so gehts
weiter. Und die Mädels stehen und lachen
ihnen gefällt das diese die Junge schlagen sich.
Und machen nix das zu Ende bringen

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Auf dieses Bild sieht man Schlegerei.

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Dieses Schlegerei nach der Schule passirt.

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In der Schule am Pause stehen 2 gruppe junge Leuten (Schuler), neben einander.

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Und lachen laut.

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Und eine Junge von der zweite gruppe hat sich umgedret …

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… und gesagt:

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&hellip "Warum lacht ihr."

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Und die Junge von andere gruppe hat gesagt: …

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… "Das geht dir nicht an"

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Und dann Wort für Wort …

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… und schlegerei hat sich angefangen, aber nicht zum Ende.

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Nach der Schule die junge Leuten treffen sich …

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… und die Schlegerei so gehts weiter.

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Und die Mädels stehen …

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15

… und lachen

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ihnen gefällt …

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17

… das diese die Junge schlagen sich.

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Und machen nix das zu Ende bringen

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Syntaktisches Profil: / / / / - /

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Syntaktische Werte nach → Grießhaber 2005 auf der Basis von Clahsens 1985 Vorschlag für eine Profilanalyse mit vier Erwerbsstufen für Deutsch als Zweitsprache.
→ Profilstufen

© W. Grießhaber 2005-2006