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LMV-Logo Beispieltexte (Grießhaber 2006): Syntaxprofil HSAma15

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01

Das irnirt mich an mich, …

- stufe1 - - -

02

… bei mir war das auch schon.

- - - stufe3 -

03

Ein Junge hat was schlechtes zu anderen gesagt …

- - stufe2 - -

04

… und ander Junge mit in Schlegerei gemacht.

stufe0 - - - -

05

Für mich war schlecht das zu sehen, …

stufe0 - - - -

06

… weil da viele Leute stehen …

- - - - stufe4

07

… und kuken, …

- - - - stufe4

08

… wie das alles passirt.

- - - - stufe4

09

Andere Menschen setzten sie ausanander.

- - stufe2 - -

10

Das finde ich schlecht, …

- - - stufe3 -

11

… weil wenn ein Junge hat was schlechtes zu anderen gesagt, …

- - stufe2 - -

12

… muss er auf die Schnauze krigen.

- - stufe2 - -

13

Und man muss sich dachin nicht einmische, …

- stufe1 - - -

14

… weil die werden selbe auseinander sich setzen.

- - stufe2 - -

15

Bei mir war so, …

stufe0 - - - -

16

… wenn zwei heute waren nicht mit einander befreundet.

- - stufe2 - -

17

Nach dem Schlegerei sind die beste Freunde.

- - - stufe3 -


17

Syntaktisches Profil: stufe0stufe0stufe0 / stufe1stufe1 / stufe2stufe2stufe2stufe2stufe2 stufe2 / stufe3stufe3stufe3 / stufe4stufe4stufe4 /

- - - - 4


Syntaktische Werte nach → Grießhaber 2005 auf der Basis von Clahsens 1985 Vorschlag für eine Profilanalyse mit vier Erwerbsstufen für Deutsch als Zweitsprache.
Profilstufen

© W. Grießhaber 2006