Langnase Langnase - Syntaxprofile nach der 3. Klasse
(Grießhaber 2005)

Hintergrund
  • Das Bild 'Langnase' wird am Ende der dritten Grundschulklasse im Förderprojekt 'Deutsch & PC' in drei Frankfurter Grundschulen mit je drei Parallelklassen zur Elizitierung von Texten eingesetzt.
  • Analysierte Aspekte:
    • Entwicklungsstand der Schriftsprache und Vergleich der Effizienz der Methoden
    • Entwicklungsstand der Syntax im Rahmen der Profilanalyse
    • Ausgewählte Aspekte der Narrativik
  • Förderstatus der Schüler:
    • NO: 'normale' Schüler in der 'Restklasse' ohne Förderung
    • TE: teilgeförderte Schüler während eines Teils des Schuljahrs
    • VO: vollgeförderte Schüler während des ganzen Schuljahrs
 

Bildimpuls

Langnase Illustration Kerstin Meyer

 

Syntax

Syntaktische Struktur der Texte nach der → Profilanalyse:

 

narr. Struktur


Literaturhinweise

Grießhaber, Wilhelm (2005) Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung. März 2005. Projekt "Deutsch und PC". Münster: WWU Sprachenzentrum;
Grießhaber, Wilhelm (2005) Sprachstandsdiagnose im Zweitspracherwerb: Funktional-pragmatische Fundierung der Profilanalyse. (erscheint in: Arbeiten zur Mehrsprachigkeit; → PDF-Datei PDF-Datei; → Internet Webseite)
Deutsch&PC-Logo Eine Arbeit im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs, → weitere Informationen;
weitere Literatur