Entwicklung der Kasus (Akk & Dat) in den ersten vier Klassen - alle Schulen
(Grießhaber 2005)

Tendenzen

Die Daten basieren auf einer Vollauswertung aller Texte zum Schuljahresende in den drei Schulen.

 

Umfang

Neugier Neugier - 2001/02 - alle 3 Schulen

Akkusativ - 1. Klasse alle Schulen Dativ - 1. Klasse alle Schulen

 

 

Essensfrust Essensfrust 2002/03 - alle 3 Schulen

Akkusativ - 2. Klasse alle Schulen Dativ - 2. Klasse alle Schulen

 

 

Langnase Langnase 2003/04 - alle 3 Schulen
Akkusativ - 3. Klasse alle Schulen Dativ - 3. Klasse alle Schulen

 

 

Angst Angst 2004/05 - alle 3 Schulen
Akkusativ - 4. Klasse alle Schulen Dativ - 4. Klasse alle Schulen

1: Anteil freier Kasus an den satzwertigen Segmenten
2: Anteil inkorrekt gebildeter freier Kasus;
3: Anteil präpositionaler Kasus an den satzwertigen Segmenten;
4: Anteil inkorrekt gebildeter Kasus an den satzwertigen Segmenten

 

Literaturhinweise

Grießhaber, Wilhelm unter Mitarbeit von Nina Heinrich (2003) Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung. März 2003. Projekt "Deutsch und PC". Münster: WWU Sprachenzentrum;
Grießhaber, Wilhelm (2004) Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung. März 2004. Projekt "Deutsch und PC". Münster: WWU Sprachenzentrum;
Grießhaber, Wilhelm (2005) Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung. März 2005. Projekt "Deutsch und PC". Münster: WWU Sprachenzentrum;
Grießhaber, Wilhelm (2005) Sprachstandsdiagnose im Zweitspracherwerb: Funktional-pragmatische Fundierung der Profilanalyse. (erscheint in: Arbeiten zur Mehrsprachigkeit; → PDF-Datei PDF-Datei; → Internet Webseite)
Deutsch&PC-Logo Eine Arbeit im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs, → weitere Informationen; weitere Literatur zum Schreiben