Grießhaber Sprachanalyse: Überblick

Einführung in die praktische Sprachanalyse (eps)
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Erläuterungen	Übertragung von Texten	Sprachwissenschaft
Erkundungsprojekte	Schreibprozesse	(Erst-)Spracherwerb
Transkription	Erstlesen & -schreiben	Zweitspracherwerb
Transkriptmanual syncWRITER	Fremdsprachenunterricht	Daz im Fachsprachunterricht (DZU)
Kontextualisierte Sprachanalyse	funktionale Pragmatik	Interkulturelle Kommunikation
Neue Medien	Erzählen	Übersetzen/Translation
Glossar	Fachsprachen	Tests
Lehr- & Lernmaterialien	C-Test	Profilanalyse
Konkordanzen & Hilfsmittel		Diagnose & Förderung
Münster-Text- & Transkript-Thesaurus (MT&TT)		Zitierübungen

Informationen zur Sprachwissenschaft, Fremdsprachvermittlung, zum Zweitspracherwerb, … - teilweise auch Übungen

	Erkundungsprojekte: Arbeitsschritte
	Schritt für Schritt wird die Planung, Durchführung und Auswertung eines empirischen Erkundungsprojekts vorgestellt, wie es im Rahmen von Seminaren und Übungen durchgeführt werden kann. Hauptphasen: Festlegung der Analyseziele, der zu erhebenden Daten und der geeigneten Analysemethode(n) Erhebung / Aufzeichnung der Sprachdaten Aufbereitung der Sprachdaten: Transkription oder Übertragung Analyse der aufbereiteten Daten: Kontextualisierte Sprachanalyse

	Funktionale Pragmatik (fP)
	Grundlagen: Π-Bereich, Felder & Prozeduren, Wissensstrukturtypen Handeln: Handlungskonstellationen, Problemlösen - Aufgaben-Stellen-Lösen (Diagramm) Handlungsmuster: Auffordern, Beschreiben-Berichten-Erzählen, Beschwerde, Entscheiden: Einstellungsgespräche, Reformulierendes Handeln, Reparative Handlungsmuster, Verbalisierungsstrecke, Korrigieren, Reproduzierendes Handeln (Übersetzen), Terminabsprache, Verhandeln: Rehbein, Zitierendes Handeln (Rollenspiel) Kultur/Interkulturelle Kommunikation: Redder & Rehbein Institutionen: allgemein, Ämter & Behörden, Schule Grammatik & sprachliche Prozeduren: Deixis & Anapher, Relationierende Prozedur, Syntax, Verbsystem, Verweiswörter, Wortarten Schrift/Schreiben

	Neue Medien
	Funktionen Funktionsweisen: Algorithmische Strukturen \| Tutorielle Programme \| Beispiel Kommunikation: Gestisches Sprechen Entwicklungen: 80-iger Jahre \| PCs in der (Grund-)schule? \| Grundschulprojekte \| Themen & Handlungsfelder Grundschule: Schriftsprachvermittlung \| Deutsch & PC Statements zur Mediennutzung

	Kontextualisierte Sprachanalyse (KSA)
	Konzeption der computergestützten Sprachanalyse: Transkribieren, Datenbankdesign, Kodierung, … Praktische Arbeitstips: syncWRITER, FileMaker, BBedit

	Erstlesen und -schreiben
	Einführung: lufalno, Grundlagen Diagnose & Förderung im zweitsprachlichen Schriftspracherewrb Erwerbsstufen: Günther \| Valtin \| Brügelmann & Brinkmann \| Übung Grammatische Grundlagen: Unterstützung eigenaktiver Regelfindungsprozesse - Röber-Siekmeyer 1997³ Diagnostische Lernbeobachtung nach Dehn 1994 \| Übung in Anlehnung an Dehn Lesen durch Schreiben (Reichen): Konzept, Effizienzstudien: BRD-DDR-Schweiz, Deutsch & PC Spracherfahrungsansatz: Brügelmann Fibel: Deutsch-Lehrgang zweisprachige Schriftsprachvermittlung Modelle / Konzeptionen: koordiniert parallel (Keskin) \| erfahrungsentfaltend (Nehr u.a.) \| KOALA Mehrsprachige Beispiele: Englisch - Chinesisch \| Deutsch - Englisch Computer: Computer: Beschreibungsmaske Bewertung / Einsatz Schreibwerkstatt an der TU Berlin: Konzeption / Beispiel Deutsch & PC: Beurteilungen, Arbeitstipps, Prozeß Produkte Erhebungen: nach Erstsprachen, L2-Kenntnissen, Methoden

	Schreiben
	Texte als Mittler in einer zerdehnten Sprechsituation (Ehlich), Verkettung propositionaler Gehalte, Textanalyse Schrift(en) Modellierung des Schreibens als psychischer Prozeß nach Hayes & Flower 1980 Mündlichkeit - Schriftlichkeit: Konzepte (Koch & Österreicher), Beispiele: Handlungsbeschreibung, Studium (Lehrwerk - Vorlesung), Rekonstruktion vor Gericht Prozeß-Modelle: einsprachige, fremdsprachliche Prozeßforschung (Baurmann u.a. 1987), Krings u.a. Entwicklung der Schreibfertigkeiten: Bereiter, Becker-Mrotzek Schreiben in der Zweitsprache: Primarstufe (Deutsch & PC), Sekundarstufe, Studium Didaktik: Basis, Strategien, Elfchen, Schreibkonferenzen, … Praktische Übungen: zur Übertragung von Texten, zur Segmentierung

	Erzählen
	Überblick Kompaktdarstellung \| Beschreiben-Berichten-Erzählen Wiedergeben: Beschreiben-Berichten-Erzählen sprachliche Mittel, Wissen & Erzählen → Überblick Didaktik: Forschung, Konzeptionen, Durchführungstips Beispiele: Grundschul-Morgenkreis: L1-deutsch \| L1-gemischt \| in zwei Sprachen: Fahrradunfall Literatur

	Sprachwissenschaft
	Überblick Bühler: Organon-Modell Strukturalismus (Saussure): Kreislauf / Schachmetapher \| Zeichen \| Beziehungen: Basics / Paradigmatik / Gleichzeitigkeit \| Diachronie Dependenz Verb Grammatik (DVG): Kompakt \| Tesnière \| Sprachvergleich \| DaF-Lehrwerke Universal Grammar (UG): Überblick \| Parameter \| Core & Periphery \| Kasus \| Government \| Spuren Phonetik / Phonologie Sprachvergleich: Pragmatik \| Strukutralismus \| DVG Grammatische Aspekte: Artikel/Determination: Basics \| Verwendungsalgorithmus (Baur & Rehbein) Modus: Überblick, Konjunktiv Morphologie: Kongruenz, Plural Präpositionen Tempus: Basics (Weinrich) \| Statistik: Latzel: allgemein / Zeitungen \| Dieling Wortstellung: Basics \| Rehbein \| UG (Felix)

	Fachsprachen
	Basis: Definitionen, Lexik, Vermittlung Recht: Tätigkeiten, FFA, FFA-Curriculumreform Wirtschaft/Business: Bolten 1992, Göpferich 1995, Möhn & Pelka 1984, Grießhaber 2000 Beispiele: BWL Dilemma der Ablaufplanung Wissenschaft: Benes 1981

	Politeness / Höflichkeit
	Überblick Brown & Levinson: Grundlagen \| 'face' Haferland & Paul Kasper Aufforderungen Rehbein

	Interkulturelle Kommunikation
	Überblick (Casper-Hehne 1999) Pragmatik (Redder & Rehbein 1987) Sprachwissenschaft: Behaviorismus (Lado) / Gumperz FSU: Konstruktivismus (Keller 1996) Literatur

	Übersetzen / Translation
	Überblick / Literatur Pragmatik: Bührig & Rehbein 1996/2000

	(Erst-)Spracherwerb
	Basics: Alter / Handlungskonstellationen / Spracherwerbsstadien Wortschatz Syntax / Organe / Gehirn Lexikerwerb Syntaxerwerb Erklärungsmodelle im Überblick Behaviorismus: stimulus - response / habit formation Konnexionismus: Überblick / Netzwerkmodell / Segmentierung / Erwerb durch Zerlegung / Verberwerb / Pluralformerwerb Nativismus: LAD / UG Basics / Parameter im L1-Erwerb / Chomsky Pragmatik: Kontextreferenz, Eltern-Kind-Dialoge Psycholinguistik: Kognitive Voraussetzungen (Slobin)

	Zweitspracherwerb
	Basics: Handlungskonstellationen, Sprachverarbeitung im Gehirn Gesamtbild - Kompensatorische Ressourcennutzung: Grießhaber 2002 klassische Hypothesen: Kontrastiv- / Identitäts- / Interlanguagehypothese Natural Approach: Krashen Universal Grammar: White LAD, parameters, Core & Periphery \| Felix \| UG-Basics Processability: Pienemann \| Diehl \| Clahsen Strukturzerlegung: Wong-Fillmore / L1: Konnexionismus: Elsen Schulerfolg im ZSE - Interdependenz- & Schwellenniveauhypothese: Cummins, Baur & Meder Kognition & Soziales: Gehirn & Alter \| Alter \| Kognition \| soziale Bedingungen Interlanguage Grammatik: Fehleranalyse Syntax: Artikel: Algorithmus / Vermittlungskonzept / Schülerparaphrase / Possessivkonstruktionen / Wortstellung Tempuserwerb Lerneräußerungen mündlich & schriftlich

	Fremdsprachenunterricht
	BmS (NRW): Überblick \| Entwicklungslinien \| Erlaß \| Muttersprache \| IKK \| Befragung CALL, Neue Medien CIA (Classroom Interaction Analysis): Feedback im Unterricht \| Groß- Kleingruppe Reparative Handlungsmuster \| Rollenspiele Curriculum: Grundlagen, Typen: -reform / -typen Niveaus: ALTE, Rez. Mehrsprachigkeit, Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen, UNIcert® Sprachen, Sprecher & Sprachfamilien, Sprachbedarf SPZ-Praxis: Curriculumentwicklung, FFA, Propädeutik, General Studies Entwicklung an der USK Tbilissi DaF M4: Überblick über Modul 4 im DaF-Studiengang, Einführung in DaF Hinweise für TutorInnen im Programm "Lehren Lernen in Lettland" des ZfL DaZ/IKP: SGL II Fachsprachvermittlung: Grundlagen, Vermittlung, Recht/FFA, Wirtschaft Fehleranalyse: Annahmen (Kontrastivhypothese, Corder) \| Kasper: 1965 / prag. Aspekte 1981 \| Hufeisen \| Dentler \| → KSA Fertigkeiten Frühe FS-Vermittlung: Entwicklungslinien \| Vergleich BmS ↔ KMK Grammatik: Grundlagen, Bsp. dt. Artikel Landeskunde: Kleinasien historisch \| Münster Lehrwerke: Überblick, Progression \| Lehrwerkanalyse: Mannheimer Gutachten / DfaA \| Grammatik \| Beispiele Lehr- Lernmaterialien: Essen: Süßigkeiten, Leben: Umzug?, Mars & Venus, Medien, Sprache, Technik Lerneräußerungen: mündlich \| schriftlich Methoden: Überblick \| Beschreibungsparameter \| Progression \| Lehrphasen \| Interiorisierung (Galperin), Beispiel Artikel \| Übung \| Autonomie Projektarbeit Tertiärsprachen: Curriculum \| Hufeisen) \| Dentler \| EuroCom \| Beispiel 'Dim Sum'

	Profilanalyse
	Grundlagen, Hintergrundinformationen Anwendung: Profilbogen: Webseite, PDF-Datei; Anwendungstips Funktional pragmatische Fundierung: Resümee, Lexik, Syntax Vergleichsdaten: deutsche GrundschülerInnen, weitere

	Tests / Diagnose
	Grundlagen allgemein: Testarten, Aufgabentypen, … Diagnose & Förderung der Zweitsprache in der Schule Sprachkenntnisse & Schulerfolg Weitere Testverfahren

	C-Test
	Testverfahren Nutzungsmöglichkeiten C-Tests für nichtdeutschsprachige SchülerInnen: Grundschule, Sekundarstufe Erfahrungen am Sprachenzentrum: Demo-C-Test im Internet, Fachsprachausbildung

	Deutsch als Zweitsprache im Fachunterricht (DZU)
	Grundlagen: Allgemeine Charakteristika von Fachtexten, Textanalyseraster Mathematik im Grundschulunterricht, Prim. Pawlow: ein russisches Mädchen bearbeitet einen Biologietext, Sek I Strom: türkische Schülerinnen bearbeiten ein Aufgabenblatt, Prim. Wettersätze: türkische SchülerInnen beobachten und beschreiben das Wetter, Prim.