Grießhaber: Analyse, Auswertung & Transkription

Erkundungsprojekte: Analyse, Auswertung & Transkription

	Bewährte Tips für die Auswahl geeigneter Ausschnitte:

Erster Durchgang durch die Aufnahme: ◊ zunächst die gesamte Aufnahme intuitiv einmal anhören/anschauen, Stichwörter notieren Zwischenauswertung und Auswahlaspekte: ◊ gibt es Unterschiede/Kontraste zwischen SchülerInnen, Z.B. deutschen und ausländischen? ◊ Gibt es auffallende Abschnitte (lange Pausen, Unruhe usw.)? ◊ Einschätzungen der Lehrkraft zum Stundenverlauf Zweiter Durchgang durch die gesamten Daten: ◊ besonders auf die Stellen achten, die beim ersten Durchgang aufgefallen waren. Festlegung der Transkriptionsausschnitte Tip: Genauere Absprachen und Hilfestellungen (wo und wie man ansetzen soll, was dabei herauskommt u.a.) beim Dozenten in der Sprechstunde (→ Grießhaber 2001)

	Transkription von Ausschnitten

	Es wird nachdrücklichst empfohlen, das am Sprachenzentrum vorhandene Equipment mit dem Transkriptionseditor *EXMARaLDA* zuverwenden.
	EXMARaLDA (läuft mittels Java unter allen aktuellen Betriebssystemen: LINUX, MAc OS & Windows) Informationen zum Programm und Download des kostenlos erhältlichen Programms: → EXMARaLDA
	Nach kurzer Einarbeitungszeit erleichtern beide Programme das Transkribieren enorm. Sie helfen mit ihren Suchfunktionen bei der Analyse, ermöglichen mit lesbaren, ansprechenden Ausdrucken die Rezeption durch die SeminarteilnehmerInnen; Änderungen und Verbesserungen, die aufgrund der Seminardiskussion für die Hausarbeit notwendig werden, lassen sich leicht einarbeiten! Auskunft und Beratung in Transkriptionsfragen: C. Holtz ( E-mail) Transkriptionsplätze im Sprachenzentrum in Raum 403 zu den Öffnungszeiten des Computerlernstudios; Geräte zur Digitalisierung von Videobändern und Audiokassetten sind vorhanden; möglichst frühzeitig einen Platz reservieren lassen (gegen Semesterende, wenn sich mehre Projekte mit der Analyse beschäftigen, kann der Platz knapp werden).

	syncWRITER (Mac OS Classic only): → Transkriptionsmanual für syncWRITER → Anleitung zum Drucken und Sichern von Transkriptionen unter Mac OS X 10.3 / 10.4

	Arbeiten mit Transkripten

	Hinweise zur computergestützten Analyse von Transkripten sind unter dem Stichwort → "Kontextualisierte Sprachanalyse" zugänglich. Einbettung von syncWRITER-Transkriptionsausschnitten in hoher Auflösung in MS WORD → Einbettung

Literatur zum Analyseprozeß/mit exemplarischen Analysen:

Grießhaber (2001) Verfahren und Tendenzen der funktional-pragmatischen Diskursanalyse. Vom Speiserestaurant zum Cybercafé. In: Ivanyi, Z. & Kertész, A. (Hgg.) Gesprächsforschung: Tendenzen und Perspektiven. Frankfurt/M. u.a.: Lang, 75-95 (Auszug als PDF-Datei)
exemplarische Darstellung der Suche nach Musterpositionen in Transkriptionen

Grießhaber (2000) Grammatik oder wozu braucht eine angehende Deutsch-Lehrkraft Grammatik? In: Becker-Mrotzek, M. & Hein, J. & Koch, H. H. (Hgg.) Werkstattbuch Deutsch: Texte für das Studium des Faches. Münster: LIT, 553-573
exemplarische Analysen von Ausschnitten aus dem Deutschunterricht

Projektpapiere "Lernen in der zweiten Sprache" IV. Universität Hamburg: Arbeiten zur Mehrsprachigkeit 9/86 (zugänglich in Computerlernstudio 403)
exemplarische Unterrichtsanalysen

Rehbein, Jochen & Schmidt, Thomas & Meyer, Bernd & Watzke, Franziska & Herkenrath, Annette (2004) Handbuch für das computergestützte Transkribieren nach HIAT. In: AzM/WPM 56/04 Hamburg: SFB 538 Mehrsprachigkeit
Manual für die Nutzung des Programms "EXMARaLDA"

Weigt, Michael (1985) Bilingualer Fachunterricht. Universität Hamburg: Arbeiten zur Mehrsprachigkeit 4/85 (zugänglich in Computerlernstudio 403)
exemplarische Unterrichtsanalysen

Weitere Literatur zum → Transkribieren und zur → Schriftsprachvermittlung