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Lautbasierte Schreibdidaktik

Erstlesen & -Schreiben - Überblick: allgemein | L2-Alphabetisierung | Zweitspracherwerb | Diagnose & Förderung

GLK: Basis / erweitert | Koartikulation | ZSE: Lex. Hut / verstecken | laut. | ELS: Stufen / Bsp. | Didaktik / Trs

Resultate: HUT / SOFA / Neugier | Auswertung: HUT / SOFA / Vergleich | Tendenzen: indiv. / Sprachen / orth. | Methoden


Luftballon Beispieltranskription
 
 

Arbeitszyklen
  1. Einführung & Identifizierung eines 'Objekts'
     
  2. lautliche Präsentation & Fixierung des Wortes
     
  3. schrittweise Ermittlung der Laute & Schreibung der Grapheme:
     
    1. Isolierung des Lauts
       
    2. korrekte Lautierung
       
    3. Schreibung des dem Laut zugeordneten Graphems
       
    4. Wiederholung des schon ermittelten Wortteils
       
  4. Wiederholung des gesamten Wortes
    ergänzende Erläuterungen
 

Schüler- tätigkeiten
  • 'Objekt' & Wort verbinden
     
  • phonetische Rezeption der Lautgestalt des Wortes
     
  • Fixierung durch Vor- / Nachsprechen des Wortes
     
  • Identifizierung des nächsten Lautes unter Vergegenwärtigung des gespeicherten Lautbildes
     
  • Kommentierung der Aktivitäten
     
  • Verarbeitung der exemplarisch ermittelten Laut-Graphem-Beziehungen
     
  • Speichern der Grapheme
 

© W. Grießhaber 2002-2007 - Workshop Pragmatik / Sprachlehrforschung (2002) - WWU Münster - Sprachenzentrum