Wuschelbaer L2-Lesen: Wuschelbär (Grießhaber 2004-2006)

Hintergrund

Förderunterricht in zwei Kleingruppen (A, C) von zweiten Klassen mit SchülerInnen unterschiedlicher Familiensprachen

Ganzschriftlektüre: "Wuschelbär" → SPIEL, RETTUNG

nach der Lektüre bearbeiten die SchülerInnen jeweils ein Arbeitsblatt

Deutsch & PC

Unterricht und Dokumentation im Rahmen des Förderprojekts → "Deutsch & PC"

 

Gruppe A

6 SchülerInnen

Lesephase

zuerst für die Gäste Wiedergabe der bisher gelesenen Abschnitte,
anschließend abschnittweises Lesen ab S. 10 (→ Rettung),
nach dem Vorlesen eines Absatzes Vermutungen über den Verlauf der Geschichte anhand von Illustrationen: gefordert Erfahrungswissen, Phantasie

Arbeitsblatt

Arbeitsblatt "Wuschelbär und der weiße Bär"; Schüler sollen zu einem Handlungsschritt der Geschichte, der mit einem vollständigen Satz eingeleitet wird, im zweiten Satz ein durch Buchstabenkästchen repräsentiertes Wort ergänzen
die ersten beiden Wörter werden gemeinsam mit der Lehrerin in der Kleingruppe erarbeitet
Vorgehen: Textstelle finden & lesen, das gesuchte Wort finden, dabei Buchstaben abzählen und abschreiben

 

Gruppe C

3 Schüler

Lesephase

zuerst sollen die Schüler für die Gäste das bereits Gelesene 'zur Erinnerung' wiedergeben, 'was bis jetzt im Wuschelbär passiert ist, im Buch'. 'Nicht irgendwas machen, was im Kopf vorgeht.' [den Gästen] 'erzählen, was wir schon gelesen haben, was wir schon am Anfang erfahren haben.'

Die Lehrerin liest die Passagen Seite 10 bis 12 vor.

Schüler lesen den Text laut vor;
in der Kleingruppe wird dann jeweils das vorgelesene Geschehen noch einmal verbalisiert

Leseprotokolle

→ KEMAL: Seite 10

→ AIASG: Seite 11

→ PAKAR 1, PAKAR 2: Seite 11-12

Arbeitsblatt

Arbeitsblatt "Rettung" mit einem kleinen einleitenden Text und vier quadratischen Bildern aus/zu der Rettung in der Geschichte; die Schüler sollen die Bilder ausschneiden, auf ein Blatt kleben, Sprechblasen dazu malen und in die Sprechblasen schreiben, was die beiden sagen.

Literatur

Korschunow, Irina (1990) Wuschelbär. Bilder von Reinhard Michl. München: dtv junior
Arbeitsblätter "Rettung" und "Wuschelbär und der weiße Bär" der Literatur-Werkstatt "Wuschelbär und der weiße Bär"; Mühlheim: Verlag an der Ruhr
Grießhaber, Wilhelm (2007) Lesen mit nichtdeutschsprachigen Kindern. In: Meyer, Claudia (Hg.) Bis zum Lorbeer versteig ich mich nicht. Festschrift für Jürgen Hein. Münster: Ardey, 333-344
weitere Literatur