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Erstlesen & -Schreiben - Überblick: allgemein | L2-Alphabetisierung | Zweitspracherwerb | Diagnose & Förderung

'Deutsch & PC' | Artikulation | Texte: HUT / SOFA / Neugier / Essensfrust
Auswertung: HUT / SOFA / Vergleiche: HUT-SOFA / HUT-SOFA-NEUGIER / NEUGIER-ESSENSFRUST / Sprachen / Wortarten

Texte am Ende der ersten Klasse zum Bildimpuls → NEUGIER,
→ Textbeispiele (6 von 18 SchülerInnen, 1. Klasse gefördert; Juni 2002)
Klassifizierung der Schreibweisen in Anlehnung an Dehn mit folgenden Kategorien (Groß- und Kleinschreibung sowie Zusammen- und Getrenntschreibung werden nicht berücksichtigt):

• ok: orthographisch korrekt: mutter
• ab: abweichend: mutt
• re: regional: hond
• ab: abweichend: mutt
• rt: restliche: mt

Zwischen den Sprachen sind nur geringe Unterschiede festzustellen. Dies deckt sich auch mit den Ergebnissen der DESI-Studie 2006 für die Sekundarstufe.

Gruppe

Spr.

Σ

orth. korrekt

lautrichtig

regional.

| lautger.|

abweichend

diff./rud.

alle

4.241

2.739 - 65%

753 - 18%

129 - 3%

| 86% |

480 - 11%

135 - 3%

deutsch

1.062

714 - 67%

179 - 17%

22 - 2%

| 86% |

107 - 10%

38 - 4%

skr.

599

405 - 68%

113 - 19%

13 - 2%

| 89% |

54 - 9%

14 - 2%

türk.

873

564 - 65%

140 - 16%

35 - 4%

| 85% |

114 - 13%

19 - 2%

übrige

1.707

1.056 - 62%

321 - 19%

59 - 3%

| 84% |

205 - 12%

64 - 4%

  Literatur | Eine Arbeit im Rahmen des Förderprojekts | W. Grießhaber 2002-2007