Hintergrund |
- Am Ende der zweiten Grundschulklasse wurden mit dem Bild 'Essensfrust' im Förderprojekt 'Deutsch & PC' in drei Frankfurter Grundschulen mit je drei Parallelklassen Texte elizitiert.
- Von den insgesamt 172 Texten wurden zunächst die Texte einer Klasse pro Schule, insgesamt 59 Texte, aufbereitet und analysiert.
- Analysierte Aspekte:
- Entwicklungsstand der Schriftsprache und Vergleich der → Effizienz der Methoden
- Entwicklungsstand der Syntax im Rahmen der Profilanalyse
- Ausgewählte Aspekte der Narrativik
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Bildimpuls |
 Illustration Kerstin Meyer
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Syntax |
- Ermittlung der syntaktischen Struktur der Texte nach dem Verfahren der Profilanalyse
- Einheitliches Bild an den drei Schulen bei kleinen Besonderheiten
- Überraschend hohe Strukturwerte vollgeförderter Schüler deuten auf einen Fördereffekt in der Kleingruppe
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narr. Struktur |
Personen, Problemkonstellation, Lösung, komplett
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Beispiele |
ARDA, JOUL, KACA, REJU 1, 2
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